为深化艺术教育（师范）专业人才培养模式改革，推动理论教学与实践育人深度融合，景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院于本学期组织开展2022级艺术教育专业艺术考察实践教学活动。本次考察由蔡锐、王强两位教师全程指导，全体学生参与，为期十天，行程跨越景德镇与南昌两地，涵盖文化遗产、博物馆展陈、红色教育、传统村落等多个维度，构建起一场“研、学、创、展”一体化的沉浸式美育之旅。
此次考察不仅是一次知识的拓展，更是一次思想的淬炼与能力的提升。学生们在行走中感悟历史，在观察中汲取灵感，并通过后期整理创作，形成一批高质量的手绘考察作品。目前，“艺术考察优秀手绘稿汇展”已在校内同步展出，实现“以展促教、以展促学”的良性互动，全面展现本专业实践教学成果。
同学们率先开启景德镇本地研学行程。首日，师生一行走进陶溪川文创街区，直观感受传统陶瓷工艺与现代设计理念的创新融合；随后相继探访御窑厂博物馆与陶阳里文化街，在古窑遗址与明清街巷中，追溯瓷都千年制瓷历史与非遗文化传承脉络；考察第三天前往雕塑瓷厂观摩当代陶瓷艺术创作实践，随后在景德镇中国陶瓷博物馆系统学习陶瓷艺术发展历程，体悟匠心精神；最后在三宝村陶艺街近距离接触陶瓷手作工坊，汲取民间工艺中的创作灵感。
第二站：踏访赣鄱大地 厚植文化自信
这一阶段考察共3天，全体师生乘坐大巴车前往南昌，考察首站抵达江西省博物馆，通过馆藏文物领略赣鄱文化的深厚底蕴与艺术魅力。先后走访海昏侯国遗址博物馆，探寻汉代文明的历史印记与文物艺术价值，随后赴江西省美术馆，感受当代艺术的多元表达与审美潮流；第三天师生一行走进南昌八一起义纪念馆，接受红色文化熏陶，传承革命精神，随后前往安义古村，考察传统村落建筑美学与民俗文化融合特色。当日考察结束后，全体师生一同返程，本次毕业考察圆满收官。
成果落地：笔尖流淌的文化记忆
考察结束后，指导教师王强、蔡锐组织学生开展成果整理与再创作工作，鼓励大家围绕“地域文化解读”“博物馆展陈分析”“传统技艺转化”等方向进行手绘表达与创意重构。将考察素材形成“艺术考察手绘优秀作品汇展”，作品形式多样，包括建筑速写、展品线描、场景还原、信息图表、文化符号提炼等，既有严谨的学术性，又具个性化的艺术表达。部分作品还结合教学情境，尝试设计中小学美育课程插图或展板脚本，体现出未来艺术教师的专业自觉。
“艺术考察”作为艺术教育（师范）专业陶瓷艺术方向的重要独立实践课程，始终坚持以服务毕业论文撰写、支撑毕业设计构思、提升教学实践能力为目标导向。本次考察紧扣“公共艺术资源利用”“地域文化理解”“展览叙事逻辑”三大核心议题，引导学生学会用专业视角解读文化现象，用艺术语言传递文化价值。
未来，陶瓷美术与设计艺术学院将持续优化实践教学体系，拓展更多优质考察线路与合作平台，鼓励青年学子在行走中成长，在实践中成才，努力成长为有文化底蕴、有审美素养、有教育情怀的新时代艺术教育工作者。
唐磊（22艺术教育1班）
唐雨卓（22艺术教育1班）
付嘉屹（22艺术教育1班）
许博雅（22艺术教育1班）
桂彤彤（22艺术教育1班）
谭鑫宇（22艺术教育1班）
张惠婷 （22艺术教育1班）
赖立国（22艺术教育1班）
欧阳晰（22艺术教育1班）
黄舒娴（22艺术教育1班）
黄梦妍（22艺术教育2班）
刘应强（22艺术教育2班）
巫小雨（22艺术教育2班）
钟鑫安（22艺术教育2班）
严金娣（22艺术教育2班）
陈欢（22艺术教育2班）
李雪（22艺术教育2班）
肖暄（22艺术教育2班）
钟慧珊（22艺术教育2班）
施梦平 （22艺术教育2班）
刘子婧（22艺术教育2班）
吕巧芳（22艺术教育2班）
谢芸（22艺术教育2班）
【编辑|叶彦逵 一审一校|王锦瑶 二审二校|胡文毅 三审三校|陈后辉】
本站不再支持您的浏览器，请使用360浏览器8及以上（极速模式）、IE11及以上、Chrome5、Safari6、Firefox 3.6及以上、 Opera 10.5及以上浏览器观看。请升级您的浏览器到更高的版本以获得更好的观看效果。
