我院教师蒋小兰举办《“课程思政”融入艺术类专业课程的实践路径》讲座

主讲人简介：

蒋小兰，江西景德镇人，景德镇学院副教授，省级双师型教师，“3+1+X”高层次人才D类，非物质文化遗产代表性传承人、景德镇市工艺美术学会理事、女陶艺家协会会员，在职期间被评为“优秀共产党员”、“优秀教师”，景德镇学院中青年骨干教师。担任陶瓷青花装饰、陶瓷釉上彩装饰、陶瓷图案设计、国画工笔人物、国画工笔花鸟等课程的教学。

为了活跃学术氛围，开拓学生视野，11月27日，在陶瓷美术与设计艺术学院的TR203举办蒋小兰老师的学术讲座，吸引了工艺美术和产品设计专业的多名师生参与。讲座以“课程思政”融入艺术类专业课程为核心。这是时代要求、国家教育方针是落实立德树人根本任务，构建“三全育人”工作格局，遵循《高等学校课程思政建设指导纲要》指引，专业需求。艺术类专业需升华育人目标，从培养陶瓷匠人到培养有文化自信、家国情怀、创新精神的传承者，艺术教育需求，培养德艺双馨的艺术人才，克服重技能轻育人的倾向，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

蒋小兰老师讲授了“课程思政”的核心定义、根本目标。提炼了“思政元素”与专业类课程的契合点。陶瓷作为中华优秀传统文化的杰出代表，通过讲述中国故事、丝绸之路、国粹地位，增强学生文化自信与家国情怀。

随后将景德镇制瓷72道工序融入“课程思政”，它完美地将劳动教育、工匠精神、文化自信、哲学思维和职业道德等思政要素。与专业知识技能传授融为一体。弘扬“工匠精神”与“劳动光荣”引导学生尊重劳动、热爱劳动，理解“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。

培养学生对专业的敬畏之心，树立“干一行、爱一行、精一行”的职业信念。反对浮躁和急功近利，倡导沉下心来钻研技能的“慢工出细活”精神。坚定“文化自信”与“家国情怀”，培养“系统思维”与“辩证统一”，强调“团结协作”与“集体主义”，树立“质量意识”与“职业道德”。陶瓷制作的72道工序严谨细致，对瑕疵零容忍，培养学生精益求精、持之以恒的工匠精神与职业素养。引导学生珍惜泥料资源，探索变废为宝的创意，将设计服务于人民生活，培养可持续发展与社会责任意识。

最后，蒋小兰老师在案例分享环节，列举举了景德镇学院首届“保廉灯”艺术设计作品展、“课程思政 ”融入《陶瓷青花装饰 》课程学生作品展、“课程思政 ”融入《陶瓷图案装饰 》课程学生作品展。生动有趣的分享相关题材的专业作品，作品题材丰富，有书画纯艺的，有工艺美术的，有设计类，作品主题鲜明，思想深刻，具有激励人、鼓舞人、引导人的良好作用。思政元素艺术类作品正在走向审美高端化、表达多元化、传播精准化的道路，其核心目的就是通过美的形式，让主流价值观“入眼、入耳、入心”。

（编辑|周睿琦  一审一校|王锦瑶  二审二校|胡文毅  三审三校|陈后辉）