为进一步贯彻“立德树人根本任务”，提升教学质量，促进广大青年教师的教学能力及业务水平的提升。景德镇学院自4月份启动第三届“十佳百优”评选活动。艺术学院推荐的6名教师中有4名教师跻身复赛，分别是卢志安、邱嘉冀、吴红云和刘媛老师。按学校教务处时间安排，开展了“十佳百优”教师评选复赛，复赛以现场授课的方式进行，课堂展示时间为45分钟，由校级督导及二级学院推荐专家担任评委，分别从教学方案设计、教学内容、教学组织、...

为进一步贯彻“立德树人根本任务”，提升教学质量，促进广大青年教师的教学能力及业务水平的提升。景德镇学院自4月份启动第三届“十佳百优”评选活动。艺术学院推荐的6名教师中有4名教师跻身复赛，分别是卢志安、邱嘉冀、吴红云和刘媛老师。按学校教务处时间安排，开展了“十佳百优”教师评选复赛，复赛以现场授课的方式进行，课堂展示时间为45分钟，由校级督导及二级学院推荐专家担任评委，分别从教学方案设计、教学内容、教学组织、...

五月清风拂面，志愿微光点亮心灵。在5·25心理健康日到来之际，为引导青年学子关爱自我、热爱生活、以劳育心、以艺润心，陶瓷美术与设计艺术学院青年志愿者开展“瓷承志愿，劳艺生花”主题志愿服务活动，让劳动治愈心灵，用艺术温暖时光，在实践中培育积极健康的心理状态。活动现场，身着志愿服装的同学们迅速投入服务，分工明确、协作有序。大家认真清理草坪垃圾杂物，细心规整摆放学院瓷器，在动手劳动中舒缓压力、放松身心。志愿者们还巧妙利用破碎瓷片，...

为强化教师保密意识，提升风险防范能力，筑牢校园安全保密防线，5月29日，陶瓷美术与设计艺术学院组织全体教师观看保密科普微纪录片，学院党委书记陈后辉，党委副书记、纪委书记胡文毅，副院长程幸、朱希睿，各科室各系部负责人及全体辅导员在党员活动室集中观看保密科普微纪录片《守护：警惕身边的泄密风险》第一集和第二集（共五集），其余教师通过线上平台自主观看学习。观影过程中，参会教师认真观看、细致记录，大家对照影片中的案例自查自纠，...

为进一步贯彻“立德树人”根本任务，提升教学质量，促进广大青年教师的教学能力及业务水平的提升。景德镇学院自4月份启动第三届“十佳百优”评选活动。艺术学院推荐的6名教师中有4名教师跻身复赛，分别是卢志安、邱嘉冀、吴红云和刘媛老师。按学校教务处时间安排，开展了“十佳百优”教师评选复赛，复赛以现场授课的方式进行，课堂展示时间为45分钟，由校级督导及二级学院推荐专家担任评委，分别从教学方案设计、教学内容、教学组织、...

为丰富校园文化生活，营造浓厚的书香艺术氛围，深化特色学风建设，近期，陶瓷美术与设计艺术学院举办了“多元艺造，凝香书封”书籍封面设计大赛。活动自发起以来，得到了同学们的积极响应。大家以书籍为载体，以艺术为羽翼，凭借独特的审美视角与新颖的设计思路，精心雕琢方寸书封，创作出风格各异的参赛作品，充分展现了学子们出众的创作才华与创新思维。让设计为文字赋能，用创意与书香邂逅，下面一同欣赏同学们的精彩作品吧！此次设计比赛既是灵感与匠心的双向奔赴，...

为进一步严把人才培养出口质量，夯实实践育人工作成效，完善毕业设计（论文）全流程教学管理，全面检验毕业生综合专业素养，5月26日，陶瓷美术与设计艺术学院有序组织并圆满完成2026届本科毕业论文（设计）答辩各项工作。本次毕业答辩涵盖工艺美术、雕塑、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、美术学、艺术教育七大本科专业，全院共设置26个专业答辩评审小组，共计770余名应届毕业生参与本次答辩，全方位展示本届学子四年以来的学术研究成果与艺术创作实力，...

2026年5月15日至5月31日，景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院举办“起·承”——2026届本科毕业设计作品展。本次展览以“起于初心，承于文脉”为精神内核，展区覆盖景德镇学院美术馆西馆一至三楼，以及艺术学院展厅。展览汇聚工艺美术、雕塑、环境艺术设计、产品设计、数字媒体艺术、美术学、艺术教育七大专业，共286件原创毕业作品，全方位、多角度展现本届毕业生扎实的专业功底、独特的艺术审美、创新思维，彰显新时代应用型艺术学子的思考深度、...

学法明心，“典”亮青春法律护航成长，法治浸润心田。为深入贯彻落实习近平法治思想，扎实推进法治校园建设，切实提升青年学生的法治素养与法律维权意识，近日，陶瓷美术与设计艺术学院组织各专业、各班级陆续开展民法典宣传月主题班会活动，让民法典知识走进班级、融入日常，为青年学子成长成才筑牢法治根基。班会上，辅导员老师们结合艺术专业学生的成长特点与校园实际，以多样化、年轻化的形式开展普法教育，让法治知识可感、可学、...

（图文｜王欣）本项目立足《展示设计》课程，以“创新引领，实践育人”为核心理念，深度融合“以文化人，以艺载道”的育人思想，鼓励学生探索展示设计的多元可能性，培养学生创新思维、空间感知能力和实践操作能力。课程通过“知识传授-价值引领-实践反馈”的闭环模式，将思政教育贯穿于设计全流程，使学生在掌握专业技能的同时，潜移默化地树立文化自信、家国情怀、创新精神、工匠精神与可持续发展观。一、课程定位与思政建设总体思路《...