春风送暖，薪火相传。为弘扬无私奉献、助人为乐的雷锋精神，积极培育向上向善的美好品德与时代新风，3月20日下午，陶瓷美术与设计艺术学院青年志愿者协会与学生党支部组织志愿者们走进景德镇市浮梁县第一小学，开展“薪火承雷锋，童心沐春晖”志愿服务活动，以实际行动传承奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。（志愿者与浮梁一小学生合影）活动前，为保障志愿活动得以顺利实施，艺术学院的志愿者们预先进行了认真筹备，并深入研习了雷锋精神的内涵。...

为深化班级学风建设，推动专业学习与艺术实践深度融合，3月14日，艺术学院党委书记陈后辉，党委副书记、纪委书记胡文毅，辅导员朱顺翔以及他所带2025级工艺美术专业20余名学生代表前往景德镇市龙珠瓷画院艺术馆，参加黄萍教授“色釉泼彩大千，留光溢彩万象”当代陶瓷艺术大展开幕式，并现场观展学习。 开幕式现场高朋满座，汇聚中国工艺美术大师、高校学者、媒体代表及陶瓷行业从业者百余人，学术氛围浓厚、交流氛围热烈。黄萍教授的艺术世界干净纯粹、...

为深入贯彻落实学校关于毕业生高质量充分就业的工作部署，扎实推进就业育人工作走深走实，精准对接粤港澳大湾区优质企业与岗位资源，3月15日，陶瓷美术与设计艺术学院党委副书记、纪委书记胡文毅，环境设计教研室主任卢志安，就业专干江小亮一行，带领4名优秀毕业生奔赴广州广交会展馆，参加“百万英才汇南粤”2026年春季大型综合招聘会，开启跨区域校企对接与毕业生求职实践专项行动。本次招聘会以“粤聚英才粤见未来”为主题，是广东省“...

为深入贯彻落实高校毕业生就业工作部署，精准对接行业人才需求，拓宽我院毕业生就业渠道，深化校企合作与校友联动，3月15日至16日，陶瓷美术与设计艺术学院党委副书记、纪委书记胡文毅，环境设计教研室主任卢志安，就业专干江小亮一行，带领3名毕业生代表赴广州开展访企拓岗专项行动，实地走访校友企业，看望慰问实习毕业生，全力为毕业生高质量就业保驾护航。15日下午，胡文毅一行人走访我院2014届校友张泽鸿创办的广东省佛山市禅城区妖妖琳服饰有限公司（...

为落实 “精准对接、赋能就业、协同育人” 目标，聚焦景德镇陶瓷产业发展、岗位需求与人才适配，拓宽雕塑专业毕业生就业渠道，助力高质量就业，3 月 11 日，学院党委书记陈后辉带队，携雕塑系主任张大民、教师黄蔚一行，走访了景德镇德皓龙山陶瓷文化传播有限公司、火星人陶瓷有限公司、道瓷艺游有限公司三家校友所在企业。走访团队与企业负责人、技术骨干及毕业校友座谈交流，实地考察生产车间、研发中心、展厅及门店，深入了解企业运营、...

新学期伊始，为落实学校春季开学安全工作部署，筑牢校园安全防线，提升学生安全防范意识与自我保护能力，开学初，在学院领导的高度重视与精心部署下，各组织、各年级、各班级在老师们的指导下积极开展新学期“安全教育周”系列活动，为新学期学院安全稳定筑牢根基。活动期间，老师们通过线上线下相结合的方式，结合省教育厅联合省检察院、省公安厅、省消防救援总队等部门录制的《消防安全》《心理健康》《交通安全》《法治教育》四门公开课，...

近日，第七届中华经典诵写讲大赛各类奖项相继揭晓，我校学生凭借扎实的文化素养、精湛的表现技艺，在全省乃至全国赛事中脱颖而出，共荣获6项荣誉。获奖证书其中，作品《永不消逝的声音》（参赛者：杜佳骏、刘孟婷、钟佳玲；指导老师：周桂诗洋、李婷婷）和《百年交响》（参赛者：廖梓芊、胡菲珂；指导老师：邹杰群、钟楚婷）均荣获教育部主办的第七届中华经典诵写讲大赛大学生组优秀奖和省教育厅组织开展的“中华经典行 赣鄱好声音”...

3月13日，由景德镇学院主办，景德镇新闻传媒集团、景德镇市美术家协会协办，景德镇市龙珠瓷画院、官家国窑陶瓷艺术馆承办的“色釉泼彩大千，留光溢彩万象”——黄萍当代陶瓷艺术大展，在景德镇市龙珠瓷画院正式开幕。本次展览是景德镇学院深耕陶瓷文化传承与创新领域的重要实践，也是学校陶瓷美术与设计艺术学院学科建设、艺术创作成果的一次集中展示，为景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设注入了鲜活的艺术力量。本次展览得到联合国教科文组织“...

为深入学习贯彻 2026年全国两会精神，引领青年学子坚定理想信念、勇担时代使命，3 月 11 日下午，陶瓷美术与设计艺术学院学生组织在党员活动室开展2026年全国两会精神专题学习研讨会。学院学工科副科长张朋，团委副书记曹星，团委指导老师伊珍、吴欢蓓及团委、学生会、青年志愿者协会全体学生干部参加本次学习研讨会。与会师生共同深入学习2026年全国两会精神的核心要义，全面领会政府工作报告中关于教育、文化、人才等领域的重大部署。...

为帮助同学们快速调整身心状态，摆脱假期综合征，尽快适应新学期校园学习生活，筑牢心理健康防线，艺术学院在各班级辅导员的组织带领下陆续开展“收心归位，向阳启航”心理健康教育主题班会，艺术学院全体学生线上线下同步参与。   班会伊始，辅导员以趣味问答、集体律动等形式拉开帷幕，引导同学们分享假期经历与返校感受，打破假期独处的疏离感，快速融入集体氛围。随后，辅导员结合返校学生常见心理状态，梳理出作息紊乱、学业焦虑、...