（本网讯：图文|候晨昊 孙梦钱）线上教学”的有效运行和线下实训设备的保障使全院师生“不停教不停学”。为了更好的达到教学目的，艺术学院全院教师挖空心思、妙计层出，一个个新技法、花招术、巧设计都在线上与线下相结合的教学不断探索和实践中产生。本着树典型、学模范，弘扬交流典型做法，全力打造优秀课程的宗旨，学院在各系部选送的教学案例中精选优秀案例，在公众号平台进行分期汇展。
这些优秀案例展示了我院教师信息化教学手段的应用水平，体现了一线教师爱岗乐教、精益求精的教学态度。线上＋线下教学的实施有效解决了疫情下的教学难题，线上教学未来将成为面授教学的有机补充，线上＋线下相结合模式的教学探索和实践将是高校永恒的研究课题。
课程介绍
随着当下数字技术与人工智能的发展，具有技术开放性和包容性的数字雕塑课程己成为高校雕塑专业教学多元化发展的重要组成部分。在传统雕塑教学为主流的高校教育中，数字雕塑成为艺术院校的重点课程，赋予了雕塑艺术教学的新鲜血液。简单来说，数字雕塑是指运用计算机生成软件为创作手段，在虚拟状态下进行雕塑创作的新形式，为学生带来了更多的应用表现技法。开启思维模式、提升多维思考和科技创新能力。
本次“重构虚拟”数字雕塑课程班级联展，是美术系雕塑专业首次艺术与科技的试验呈现，是同学们学以致用的丰硕成果体现。在师生共同探讨与实践中，力求在传统雕塑造型的基础上与科技结合，尝试探索虚拟空间中雕塑表达的多种可能性。同学们在学习相关数字技术软件的基础上，把对人文与自然的审美感受、饶有兴趣地自主思考与研究，在任课老师的启发与指导下认真完成。通过此次展览希望能给学生的创新及就业之路带来更多的思考和选择。
授课过程（场景花絮）
指导老师
王玉鹏：1996年江西景德镇人，本科毕业于景德镇陶瓷大学，2021年硕士毕业于福州大学。
教学成果展示
姓名：张书郡
班级：19雕塑一班
作品名称：《麒麟》
作品介绍：本作品利用了传统作品中麒麟的形象，突破原本的麒麟形象进行夸张处理，将沉睡的传统题材赋予其新的生命力。
姓名：黄靖
班级：19雕塑一班
作品名称：《生肖将军兔》
作品介绍：本作品选取中国传统民俗文化十二生肖之兔生肖为主体，结合中国传统纹饰中的祥云纹与火纹与中国传统古代甲胃元素。期望通过自身作品能呼吁大家更多人关注中国传统艺术。
姓名：张世裕
班级：21雕塑一班
作品名称：《归林》
作品介绍：世界上有一种鸟是没有教的，它只可以一直飞呀飞，飞的累了便在空中睡觉。这种鸟一辈子只可以落地一次，那一次就是他死的时候。
姓名：樊少林
班级：21雕塑二班
作品名称：《天马》
作品介绍：天马有着不怕牺牲，奋勇向前的无线勇气。它是古人崇拜的偶像，所以会带来财富与吉祥。
姓名：李兆芃
班级：20雕塑一班
作品名称：《虚拟重构》
作品介绍：在数字世界重构蝴蝶，保留原始特征，重构后天表面施加符号与内容。
姓名：周宇韵
班级：20雕塑二班
作品名称：《浮现八重山》
作品介绍：想象中八重山蝎的变异体
姓名：王丹妮
班级：21雕塑二班
作品名称：《雾蓝水母》
作品介绍：来自未知海域的娇贵品种,因为其颜色的多样性，深受人们喜爱。
姓名：洪少武
班级：20雕塑一班
作品名称：《余辉》
作品介绍：蚂蚁虽小力为王,团结奋进斗志强。千难万险下不倒，一蚁遇难万蚁万蚁帮。
姓名：陈柏林
班级：20雕塑二班
作品名称：《大猫》
作品介绍：本作在深刻观察猫科动物后进行创作，旨在利用新颖的介质追求体现其优雅和高贵的姿态。
姓名：杜丹丹
班级：20雕塑一班
作品名称：《赤狼》
作品介绍：在月圆及战斗状态的的猩红之月照耀下，赤色的毛发和发达的肌肉显得更加结实。
姓名：万佳琦
班级：21雕塑二班
作品名称：《极乐世界》
作品介绍：场景中有一段树木和一段木桩，高大树木庇护下鸟巢和鸟蛋，三只小鸟保护着自己的家园。寓意着现在的社会乌烟瘴气，这样的世界多美好，没有世俗的纷争，平静而安宁的生活在这里。
姓名：高林翔
班级：21雕塑一班
作品名称：《君主之官》
作品介绍：心脏，是人类必不可少的器官，我的作品以心脏为原型添加了自身的乐趣，一种和我做人相符的植物与一个生活中常见且又并不起眼的石子，为我三个模型添加了不一样的元素。
姓名：乔奕静
班级：21雕塑二班
作品名称：《平凡生长》
作品介绍：生长，是渐渐丰盈的过程，蘑菇，生长出来，既不会惹人讨厌，又不会令人喜爱，它们无人知晓，却一直向上，向往着将来有一天能向阳而生。
姓名：钟诗怡
班级：21雕塑一班
作品名称：《骨花》
作品介绍：《骨花》又名骨生花，植物枝节同骨骼一般样貌。也是人有风骨才能生花的另类表达，坚毅而美丽。
姓名：杨洋
班级：21雕塑一班
作品名称：《海洋》
作品介绍：我以部分海洋生物群体的美好和谐景象，引起人类对当下海洋生态形势的重视。
姓名：胡宇星
班级：21雕塑二班
作品名称：《月食》
作品介绍：这件作品运用月球和花朵的叠加来突出电脑的特里独行，电脑经过环境的熏陶衍生出不一样的色彩。
姓名：初雅琪
班级：21雕塑二班
作品名称：《理想骨灰盒》
作品介绍：在自己的一方小天地里，会有舒适感，生前生活在自己喜欢的环境，死后也可以生活在你所喜欢的环境里。
姓名：肖雨馨
班级：21雕塑二班
作品名称：《星之法杖》
作品介绍:顶端外观以星星点缀，萦绕着神奇的魔法能量洁白且圣洁的光芒可以净化一切负面能量。
姓名：刘文蔚
班级：20雕塑二班
作品名称：《卖气球的熊》
作品介绍：只是一只热爱生活与怀揣童年梦想的熊。
姓名：黄宇乐
班级：21雕塑二班
作品名称：《狼人》
作品介绍：通过使用传统的雕塑方法在虚拟空间中上对狼人形象进行创作。
姓名：安保研
班级：20雕塑二班
作品名称：《阳光属鼠》
作品介绍：自养的小鼠鼠，与我而言，不仅是陪伴，更是我生活中的小阳光。
姓名：孙傲多
班级：20雕塑一班
作品名称：《我有翅膀像鸽子》
作品介绍：兔子有不变的梦想，却没有飞翔的翅膀，兔子不够坚毅，现在也没能造就她的翅膀。
姓名：闫可一
班级：21雕塑一班
作品名称：《beauty》
作品介绍：创作灵感来源于破茧成蝶，象征着重生新生，展现出美丽自信。
姓名：徐婧
班级：20雕塑二班
作品名称：《共存》
作品介绍：不同种类的鸟类共同栖息于同一致，寓意求同存异，和谐共生。
姓名：何颖
班级：21雕塑二班
作品名称：《遇见神鹿》
作品介绍：有只小鹿飞走咯~
姓名：国一帆
班级：19雕塑二班
作品名称：《等待》
作品介绍：一只不同寻常的青蛙，与众不同的坐在莲蓬上面等待着什么。
姓名：王微
班级：21雕塑一班
作品名称：《童年》
作品介绍：该作品元素源于动画片《海绵宝宝》，是很多人的童年回忆。将动画片里的场景作为装饰品呈现到现实中，外观经过精美设计极其观赏性，并给生活增添了一份强烈的趣味。
姓名：刘锐
班级：21雕塑二班
作品名称：《奇珊异石》
作品介绍：生如花朵之璀璨，粉紫和黄绿的珊瑚配色与奇幻的石头拼凑出绚丽的风景。
姓名：周思敏
班级：21雕塑一班
作品名称：《空间》
作品介绍：在同一个空间，不同的东西，变得有了联系。
姓名：赖思宇
班级：19雕塑一班
作品名称：《Tom and Jerry》
作品介绍：猫鼠共存，可以是敌人，当然，也可以是朋友。
姓名：张意意
班级：21雕塑二班
作品名称：《喵先生》
作品介绍：喵先生今天也很舒服的躺在包里。
姓名：沈豫
班级：20雕塑一班
作品名称：《云间柴》
作品介绍：狗是人类最古老的朋友，早在1.4万年前，人类与狗之间就建立起长久关系，运用数字艺术表达友好关系。
姓名：姜函圻
班级：21雕塑二班
作品名称：《童话》
作品介绍：世界最幸福的童话，是那些猪和青蛙的平凡岁月。
姓名：姚思妮
班级：21雕塑一班
作品名称：《柠檬盒子》
作品介绍：热热闹闹，挨挨挤挤，素而不寂，暖而不腻。
姓名：陆玲丽
班级：20雕塑一班
作品名称：《精灵》
作品介绍：宝可梦有自己的理想，它勇敢坚强，让我们和精灵宝可梦一起共同奋斗，向自己的目标进发。
姓名：程才枝
班级：21雕塑二班
作品名称：《胖胖墩墩》
作品介绍：对待自己温柔一点，你不过是宇宙的孩子，与植物，星辰没有什么不一样。就像树一样去成才，守静，向光，安然，每天长点枝叶之类的。
姓名：黄德
班级：20雕塑一班
作品名称：《惬意》
作品介绍：匍匐于小树林间的小猫在经过充分的休息后醒来，伸懒腰的的动态舒适而又显得可爱。
姓名：蔡忠健
班级：19雕塑一班
作品名称：《仙人海绵》
作品介绍：仙人模式，凜然站立在乱世之中，“仙术”和“完全的祭品之力”力量，共筑羁绊之力。
姓名：郝婧羽
班级：20雕塑一班
作品名称：《兔子警官逮捕你》
作品介绍：兔子朱迪不畏世俗眼光，勇敢的证明自己，生活也应该这样，天性如何并不重要，重要的是你开始改变。
姓名：李梦洁
班级：20雕塑二班
作品名称：《无忧》
作品介绍：只有抱着极端的无忧无虑的态度，才能战胜极端的忧虑。
姓名：何玉洁
班级：20雕塑二班
作品名称：《胖墩墩》
作品介绍：一只正在无忧无虑坐着吃竹子的熊猫给人一种憨态顽皮可爱的感觉。
姓名：彭远钰
班级：20雕塑一班
作品名称：《鼠》
作品介绍：老鼠技艺高超，姿势动人。
姓名：任贝尔
班级：20雕塑一班
作品名称：《捕捉》
作品介绍：猫在对待猎物的时候总能收起自己的好奇心，用冷静和耐心来等待捕获猎物。
姓名：余溪月
班级：20雕塑二班
作品名称：《伸懒腰》
作品介绍：在虚拟的猪圈里，有一只撒欢乱蹦的小猪正在伸懒腰，哼哼唧唧地叫嚷，吵得人怪心烦的。
姓名：彭华玉
班级：21雕塑一班
作品名称：《石吸》
作品介绍：远古时期的深海巨怪真的是一只大章鱼吗？
姓名：梁志鹏
班级：20雕塑二班
作品名称：《神话在现》
作品介绍：神话传说中不可替代的物种在脑海中出现，本人将其用数字技术呈现。
姓名：吴培杰
班级：19雕塑一班
作品名称：《龙》
作品介绍：通过中国神话故事中的描述，经过自己的想象，再现出自己脑海中中国龙的形象。
姓名：胡敏
班级：21雕塑一班
作品名称：《苍龙》
作品介绍：苍龙又称青龙，遨游于天地间，驰骋风云，赤手之间翻云覆雨。
姓名：眭中杰
班级：20雕塑一班
作品名称：《猎豹》
作品介绍：用数字雕塑的相关技法突出表现猎豹身体修长，四肢矫健的特点，这些都是动物世界速度的象征。
姓名：余童
班级：20雕塑一班
作品名称：《吉象如意》
作品介绍：由于环境的破坏和人类的捕猎，越来越多的大象在消失。希望大家爱护环境，停止滥杀野生动物。
姓名：杨子璇
班级：20雕塑二班
作品名称：《绿鬃蜥》
作品介绍：绿鬃蜥鳞片的肌理与绿色斑点是其躲避危险的利器，不均且密集的背刺是其力量的象征。
姓名：胡泽萱
班级：21雕塑一班
作品名称：《绿色》
作品介绍：运用不同种类形状的立体仙人掌，象征坚韧顽强，且绿色孕育生命力，富有生机。
姓名：聂佳月
班级：21雕塑一班
作品名称：《生命》
作品介绍：在海螺上盛开，在地平上生长，在用外刺来保护自己，从而寓意着顽强的生命力生生不息。
姓名：李子豪
班级：21雕塑一班
作品名称：《远古植物》
作品介绍：源自远古时期的植物，与现在植物的差别巨大，从远古到现代通过对比可以看出社会的不断进步。
(编辑|方琪 一审一校|方琪 二审二校|胡文毅 三审三校|赵雪政）