为进一步落实《景德镇学院2024年新春“开学第一课”系列教育活动实施方案》文件要求，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，教育引导广大师生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，引导大学生养成良好习惯。陶瓷美术与设计艺术学院从课程育人、环境育人、活动育人、文化育人等途径着手，结合学院特色，融贯景德镇陶瓷文化，从创新型劳育课程、劳动教育进寝室、劳动教育融实训等方向开展了“劳动教育第一课”系列活动。
01喜迎新学期 · 劳动伴成长劳育进寝室活动
春暖花开，正值开学之际，为扎实推进劳动教育融入立德树人全过程，教育引导学生弘扬伟大劳动精神、培育良好劳动品质，营造热烈的劳动教育氛围。近期，陶瓷美术与设计艺术学院开展了2024年春季学期“开学第一课”
在劳动过程中，学生们分工合作，互相配合，充分发挥了团队合作精神。同学们有条不紊地在寝室长的安排下分工合作，从阳台到房间、从洗手台到窗台、从桌面到床底、从厕所到走廊，各处都被精心擦拭、细心清洁。在同学们的齐心协力下，宿舍面貌焕然一新。
他们有的负责打扫学院周边的纸屑、塑料瓶，有的负责楼道内垃圾清理，有的负责打扫教室卫生。他们认真打扫每一个角落，不放过任何一处卫生死角。在他们的共同努力下，学院变得干净整洁，焕然一新。通过参与卫生打扫，学生们深刻体会到了劳动的乐趣和意义，也更加珍惜和维护自己的学习环境。
此次春季新学期将劳动教育作为开学第一课的活动之一，通过劳动实践的方式，有助于让学生们养成良好的劳动习惯，培养学生的责任感和服务意识，同时也加强了学生之间的交流合作。在今后的教学中，艺术学院将继续加强劳动教育，为学生们提供更加丰富多彩的劳动实践机会。
02劳动教育第一课——“校园公共艺术创作”育人活动
艺术学院教师陈飞带领学生创新开展“校园公共艺术创作”育人活动，立美育德、以美增智，多元赋能校园美育活动，以传承经典陶瓷文化为目的，提升学生审美涵养为目标，加大美育成果输出力度，在依托和稳定原有普通专业课和理论课美育的同时，将陶瓷创作实践教学与校园公共艺术创作设相融合。
依托陶瓷设计系《陶瓷经典再设计》课程，我院教师陈飞带领21级工美4班全体学生针对陶瓷美术与设计艺术学院教学楼一至四层电梯间墙面进行陶瓷壁饰创作，总面积超过二十平方，通过不同风格和装饰手法，诠释了我校特色陶瓷课程的实践成果，将釉上、釉下、陶艺等多种技法融入到整体的创作，不仅提升了全班学生的协作能力，同时让学生能够以全新的展示方式在校园留下实践成果，增强学生的专业自信。
03劳动教育第一课——提升校园文化建设项目
22级产品设计1班、2班在产品设计系指导老师万勐杰的带领下，通过富有专业特色《木工工艺》课程，强化教育引导、实践养成，将社会主义核心价值观融入学生的学习、生活和精神世界，鼓励学生针对艺术学院校园空间进行木工作品制作和学习，打造具有艺术学院特色、充满生机创意的课外休闲活动空间，推动校园文化全方面的发展，营造积极向上、励志进取、富有人文与艺术气息的校园文化环境氛围。教学过程中引导学生更好的践行社会主义核心价值观和理解奋斗精神和劳动精神的实质内涵。
04劳动教育第一课——劳动教育融实训
陶瓷美术与设计艺术学学院实训中心积极响应学校要求，在实训室卫生以及实训室设备维护对学生开展劳动教育开学第一课。实训室是大学生们进行实践和实习活动的重要场所，保持实训室的卫生和设备的良好状态对于学生的学习和实践具有重要意义。
首先，实训室的卫生对于学生的健康与安全至关重要。保持实训室的整洁和卫生，可以预防疾病传播，提供良好的学习环境。具体措施包括：
1.清洁：清洁实训室的地面、墙壁、桌椅等物品，确保无尘、无垃圾积聚。在实训活动结束后，学生自觉清理工作台和使用过的器材，保持整洁。
2.垃圾处理：设置垃圾桶，并正确分类垃圾。指导学生将泥巴、石膏、等可回收物品和生活垃圾分开处理，养成正确的环保习惯。
其次，实训室设备的维护是保障实践教学顺利进行的重要保障。正确的设备维护和保养可以延长设备的使用寿命，提高工作效率。并对上课班级学生开展实训室规范管理使用。具体措施包括：
1.日常检查：学生在使用设备前，需要仔细检查设备是否正常运转，有无破损或者松动的部件。如发现异常情况，应立即上报并由专业维修人员进行处理。
2.定期保养：针对不同类型的设备，制定相应的保养计划，并按照规定进行定期保养。比如，对于机械设备，定期清理灰尘、保持通风散热等。
3.合理使用：学生在使用设备时应遵守相关操作规程，避免使用过度或者错误的操作导致设备损坏。同时，要注意使用设备时的安全事项，确保自身安全和设备的安全。
4.规范填写实训室运行记录本：告知学生以及老师，在上完课后认真填写实训室记录本以及卫生本。通过记录本，管理员可以清楚地了解到实训室的使用频率、使用时间、使用人员等信息，从而对实训室的使用情况进行全面监控。
05活动取得的成效
1. 提高学生的劳动意识：以劳育人，以行铸魂。艺术学院以引导学生养成主动劳动的自律行为为主线，将宿舍环境卫生劳动、实训中心文明清洁劳动、自主保洁劳动等有机结合，依托辅导员、管理员、学生干部，构建多渠道、全方位的学生督导指导体系，实现把学生寝室、实训中心作为学生自我成长的训练场、实训场。通过本次活动，学生们懂得了劳动的重要性，增强了他们的社会责任感和自我管理能力。
2. 培养学生的动手能力：学生们通过参与劳育课程，发挥各专业的特长和优势，进行木工产品的制造和学习，创造出充满校园生机文化的作品，提升了自己的动手能力和实践能力。
3. 美化学院环境、提升专业自信：艺院学子通过创新型劳育课程，美化学院环境，将陶瓷美术与设计艺术学院教学楼一至四层电梯间墙面进行陶瓷壁饰创作，共同诠释了我校特色陶瓷课程的实践成果。有助于传承和推广陶瓷文化，培养学生的动手能力和创新思维，让学生们更加全面地了解陶瓷专业，从而提升专业认同感和自信心。
本次新学期“劳动教育第一课”活动使同学们对劳动教育有了更深刻的理解。艺术学院将继续引导学生树立正确的劳动观，增强劳动意识，涵育劳动习惯，提升专业技能。今后，陶瓷美术与设计艺术学院将进一步加强劳动教育与美育文化浸润活动，力争开拓具有特色的学生教育教学新场域，扎实推动“三全育人”工作走深走实。
(编辑|方妍 一审一校|方妍 二审二校|朱希睿 三审三校|陈后辉)