（本网讯：图|方一舟赵敏王思怡文|赵敏 林璐）随着我院数字媒体艺术专业教育理念的深入发展，实践教学成为培养学生创新思维、提升专业技能的重要途径。为了给我院21级数字媒体艺术专业学生提供更加丰富的创作灵感和素材，同时为其毕业创作做好前期准备，学院筹备组织了一次沪苏浙艺术考察实践教学活动。21级数字媒体艺术专业所有学生在方一舟老师，王思怡老师和赵敏老师的带领下赴上海、苏州和杭州开展了为期七天的实地考察和设计实践，让学生深入了解最先进的技术设备和创作手法，深入了解行业的实际需求和发展趋势，突破日常学习环境的局限，领略到更广泛的艺术表现形式和创意理念，为毕业创作奠定坚实基础。

此次艺术考察实践教学活动包括上海电影博物馆、中华艺术宫、上海博物馆、苏州博物馆、苏州湾数字艺术馆、中国美术学院象山校区、浙江省博物馆之江馆等地，为数字媒体艺术专业的学生搭建了一个走出课堂、走进行业的宝贵平台。通过实地考察、交流互动与亲身体验，学生们不仅拓宽了艺术视野，为毕业设计的创作丰富了专业知识储备，更在实地考察中明确了自身的学习方向与职业目标。

实践教学活动合影 

通过对中国电影博物馆各个展厅的参观考察，学生们对中国电影的文化内涵有了更为深刻的理解。在考察过程中，学生们深入了解中国电影不仅仅是一种娱乐形式，更是反映中国社会历史变迁、文化传承与发展的重要载体。从早期电影对社会现实地反映到现代电影对多元文化的融合与创新，电影始终承载着民族精神、文化价值观和社会理想，对电影制作技术有了全面的认识。让我们深刻了解这些技术的发展历程和现状，为我们在数字媒体艺术专业的学习和实践中提供了重要的参考和借鉴。

中国电影博物馆

在中华艺术宫的展览中重点观赏了“清明上河图”数字艺术展，该展融合了数字技术以及传统艺术形式，展现了当代艺术在跨媒介创作方面的探索，为数字媒体艺术创作带来了诸多启示。在数字媒体艺术创作中，可以借鉴传统艺术的创作理念与表现手法，并将其与数字技术相结合，创造出更具艺术感染力与文化内涵的作品。同时，也可以学习当代艺术在跨学科、跨媒介创作方面的创新思维，打破传统艺术形式的界限，尝试将数字媒体艺术与其他艺术形式或学科领域进行融合，拓展数字媒体艺术的创作边界与表现空间，为毕业创作中的跨学科融合提供灵感。

中华艺术宫-“清明上河图”数字展

中华艺术宫合影

走进苏州湾数字馆，学生们深入了解科技与艺术融合的创新成果，这些创作突破了传统艺术形式的束缚，将数字算法、人工智能、大数据等前沿科技元素融入艺术创作中。这种科技与艺术融合的主题表达，反映了当代数字艺术的发展趋势，鼓励艺术家探索新的创作可能性，同时也让学生感受到科技为艺术带来的无限活力与创新魅力。苏州湾数字馆在展示技术方面的创新应用给学生们留下了深刻的印象，VR、AR和全息投影等技术的巧妙运用，为学生们打造了前所未有的沉浸式、互动式观展体验。在数字媒体艺术专业的学习与实践中，我们应积极关注并学习这些先进的展示技术，探索如何将其与艺术创作更好地结合起来，创作出更具吸引力和影响力的数字艺术作品。

苏州湾数字艺术馆

苏州湾数字艺术馆合影

中国美术学院作为国内顶尖的艺术学府，在美术教育、艺术创作与研究等方面都有着卓越的成就与深远的影响力。其悠久的历史、深厚的文化底蕴以及多元的艺术氛围，为广大艺术学子与从业者提供了一个极具价值的学习与交流平台。本次考察旨在通过实地参观、交流研讨等方式，汲取先进的艺术教育经验与创作灵感，拓宽艺术视野，提升自身的艺术素养与专业能力，为数字媒体艺术专业的学习与实践提供有益的参考与借鉴。

中国美术学院考察合影

在实地考察期间，学生们完成了数字媒体艺术作品的创作任务，他们在创作过程中充分发挥各自的优势，合理分工、密切协作，共同解决创作过程中遇到的各种问题。在和展馆工作人员的交流中，学生们也学会清晰地表达自己的想法和观点，倾听他人的意见和建议，进行有效的沟通与互动。

  通过这次考察，我们相信，我们的学生将凭借在考察活动中积累的知识、技能和经验，为后期的毕业创作打下良好的基础。未来，我们将进一步加强与行业的联系与合作，将考察活动中获取的最新行业信息和实践经验融入课程教学中，优化课程设置和教学内容，使教学更加贴近行业实际需求。同时，鼓励学生积极参与各类实践项目和竞赛活动，为学生提供更多的实践机会和展示平台，培养学生的创新能力和实践能力，为数字媒体艺术行业培养更多高素质的专业人才。

​浙江省博物馆考察合影  

   (编辑|尹姝珍 一审一校|尹姝珍  二审二校|朱希睿 三审三校|陈后辉)