（本网讯：文|王思怡图|张灿）为丰富学生第二课堂，丰富学院各类教研活动。4月30日上午，景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院史论部专任教师江洲在学院TR203教室举办了一场主题为《书法的空间性》的专题讲座。本次讲座由科研处、陶瓷美术与设计艺术学院共同主办，吸引了众多师生前来聆听。

讲座现场

江洲详细解析了书法的“空间性”问题。讲座伊始，他指出了书法领域中存在的本质困惑和书写行为与艺术行为的理解困惑。他强调，书法的本质困惑包括自由与反自由，古人对书法的界定包括工具说、法则说和技艺说，这些界定并不受书写材料、工具、空间、个人、内容和字体的限制。

同时，江洲也探讨了现当代对书法的本体困惑。他指出，书法虽不受书写材料和工具的限制，但专业书法却以“纸本”和“毛笔”为主。此外，书法可以外延至瓦当、石刻、金文等，但“陶瓷书法”却存在工艺或艺术的概念结论问题。

为了更深入地理解书法，江洲引用了李树君对书法的定义，包括表现对象是汉字，表现工具和材料是毛笔、宣纸等，以点、线造型为主要特征，同时体现具象和抽象意味，是一种艺术形式。这一定义为我们提供了全新的视角，使我们更加深入地理解书法的内涵。

随后，江洲进一步探讨了书写行为与艺术行为的理解困惑。他指出，书写行为包括日常书写和以书写自身为目标的书写，具有依附性、实用性、无意识和非反思性、连续性和重复性等特点，而艺术行为则具有主动性、审美性等特点。这两种行为在书法中如何融合，是书法领域需要深入探讨的问题。

此外，江洲还谈到了书法的现实困惑。他强调，在当今时代，书法面临着书者少、评者多的困境。为了顺应新时代的语境，我们需要重新审视书法的价值和意义，推动书法艺术的传承和发展。

最后，江洲通过分享著名的书评（文献），如《观钟繇书法十二意》、《书谱》、《春雨杂述》等，为我们揭示了书法艺术的博大精深。同时，他还结合自己的实践经验，为我们讲解了如何落地书法的空间性，包括视觉空间、物理空间和置换空间等方面的应用

​讲座现场 

江洲的讲座深入探讨了书法从时间性到空间性的转变，以及书法在当代的应用与创新。这次讲座为艺术学院的教学与科研提供了新视角，引导学生多维度理解书法，同时促进跨学科研究，推动艺术创新与文化传承。

(编辑|尹姝珍  一审一校|方妍  二审二校|程幸  三审三校|陈后辉)