（本网讯：图文｜程诗婧）陶瓷美术与设计艺术学院2025届毕业论文（设计）教学工作从2024年6月开始已全面启动，至2025年5月为止，其间涵盖了开题报告、中期汇报和毕业答辩三个主要环节，旨在全面培养学生的创新思维与实践能力，进一步提升学院的教学质量和学术水平。本月6日开始，艺术学院七个本科专业陆续开展毕业论文（设计）开题报告环节，学院鼓励学生们结合各专业特点，选取具有创新性、实用性和前瞻性的研究题目，进行学术研究及创意设计。同时鼓励学生们面向产业发展，服务地方经济，打破专业壁垒，围绕绿色设计、数智生活、乡村振兴、文化传承、城市更新、生命安全六大主题，推动专业融合类选题，以实践创新助力社会发展。

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答辩现场

雕塑专业根据学院的教学安排与工作计划，于11月15日成功举办了2025届毕业生的开题报告会。此次活动覆盖了雕塑专业的2个班级，共计49名学生积极参与了此次答辩盛会。本次毕业设计选题广泛而深刻，涵盖了陶瓷雕塑、公共艺术雕塑、数字雕塑、城市景观雕塑设计、校园文化雕塑以及融合传统与现代元素的创新雕塑作品等多个维度。这些选题不仅展现了雕塑专业学生对于传统雕塑技艺的深刻理解和传承，更体现了他们在材料创新、技术应用及设计理念上的前瞻性和探索精神。学生们通过设计反映社会现实、弘扬文化价值、促进人与自然和谐共生的雕塑作品，充分证明了雕塑专业学生不仅具备高度的艺术创造力和审美素养，还拥有着将艺术理念转化为实体作品，解决实际空间美化与文化传承问题的能力。

答辩现场

此次开题答辩严格按照本科生开题答辩程序进行，每位学生按照前期要求准备了开题报告和PPT，通过对选题背景、研究意义、研究方向、研究的重难点和创作设计思路等方面进行了多方面深入的探讨，展现学生们对自我研究内容的深度了解与思考。在此次开题答辩中，学生们有序地推进自身的方案讲述、深入探讨设计方案的重点与难点，不断优自身的方案。在此次主题中，学生们不仅突出校园文化魅力、内容广泛涉及雕塑艺术的传统与现代、理论与实践等多个层面，运用生动的语言和丰富的视觉资料，向评委们展示了各自对雕塑艺术的独到见解和深刻思考。

各组答辩教师从专业和实践经验的不同领域角度以及学生方案的创新与恰当结合和专业的规范性出发，对学生的设计方案提出了专业且符合设计思路的指导、对创作的材料以及发展思路深度剖析，并提出了长远且符合实际的建议。通过了解整体学生的方案以及简单归类后，教师们最先鼓励了学生们的创作方案。其次，分析出部分学生的实际化程度，提出加以阅读文献来丰富自身的理论厚度、加深自身设计的艺术价值以及专业性。此次开题答辩不仅为本专业的毕业论文方向和创作设计进行了专业性的指导，同时，整合了本专业的毕业设计方案，规范了学生们的创作设计思路。加深了学生们对自身设计的思考以及后续的创新改动，有助于学生们进一步明确设计方向，提供了深刻的理论和实践指导，不仅是学生学术与实践能力的一次集中展示，也是雕塑专业教学成果与社会需求紧密结合的重要体现。

(编辑|尹姝珍 一审一校|方妍 二审二校|朱希睿  三审三校|陈后辉)