“以支教为笔，蘸满热忱与期待，在岁月的日记本上挥洒。书写知识的传递，绘就灵魂的触动，于无声处，奏响教育的华彩与生命的高歌。”

怀着对教育事业的热忱与对未知的憧憬，我来到了位于景德镇市鹅湖镇的天宝学校。初到时，我没有想到学校的学生们格外的热情，不同年龄段的孩子们将我们围在一起，有的学生问道：你是美术老师吗？我回答是的。孩子们脸上绽放出笑容，一边跑一边大声地说：耶！我们有美术老师啦！好似要让学校的每一个角落都感受到他们的喜悦。孩子们的热烈欢迎冲淡了我来时的那种拘谨，让我对我的支教生活充满了期待！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我的第一堂美术课是在六年级，本想大显身手，给孩子们展示那些世界名画的魅力。我激情澎湃地讲解着梵高的《向日葵》，然而，这节课的效果并不理想，孩子们脸上满是茫然。他们对这些遥远的艺术作品毫无概念，课堂气氛沉闷压抑。我突然意识到我在学校所学的那些并不适用于他们，我应该站在他们的角度去思考该如何去上好美术课。我开始调整我的教学方式，不再灌输那些高深的理论知识，而是引导孩子们去观察身边的一草一木、一砖一瓦，从生活中汲取灵感。而且幸运的是，办公室的老师都十分和善。他们热情地欢迎我，与我分享教学经验和学校里的趣事。每当我在教学中遇到困惑时，他们总是耐心地给我出谋划策，让我在这个陌生的环境中感受到了温暖和支持。

在逐渐适应教学节奏后，我迎来了公开课的课程。为了这次公开课，我精心设计了课程内容，以“中国山水画艺术”为主题，带领孩子感悟中国山水画的魅力。公开课那天，教室里坐满了前来观摩的老师。我努力让自己让自己镇定下来，用生动的语言引导孩子发挥想象，大胆创作。感到欣慰的是，孩子们这节课表现得很好，营造了良好的课堂氛围。课程结束后，我认真倾听了各位老师对本课的一些建议，我感觉受益匪浅。

随着教育工作的展开，学校告诉我每个学期学校都会成立美术兴趣小组，于是我如火如荼地展开了这一组织工作。消息一经展开，孩子们便踊跃报名，他们眼中闪烁着兴奋的光芒。兴趣小组的活动丰富多彩，我们一起用手中的画笔描绘出笔下的春夏秋冬，去领悟国庆时举国欢庆的氛围。在这个过程中，我看到了孩子们无限的创造力和对美术的热爱，他们不再是初时那些羞涩、不敢表达的孩子，而是变得更加自信、开朗，敢于用艺术展现自己的内心世界。

除了教学活动之外，学校还组织了一次爬山团建活动。那天，阳光明媚，我们以及浮梁二小的老师一起踏上了爬山之旅。我们沿着蜿蜒的山路前行，一路上呼吸着清新的空气，欣赏着山间的美景。在攀登的过程中，我与其他老师相互鼓励、相互扶持。当我们终于登上山顶，俯瞰着脚下的山水和校园，心中涌起一股莫名的感动。这次团建活动，不仅让我与同事们的关系更加融洽，也让我从繁忙的教学中暂时解脱出来，以更饱满的精神状态投入到后续的工作中。

“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”支教的日子还在继续，我知道前方还有很多挑战，但我也相信，只要我和孩子们一起努力，我们一定能在这小小的校园里，创造出属于我们的艺术天地。

(编辑|尹姝珍 一审一校|尹姝珍 二审二校|朱希睿  三审三校|陈后辉)