“总得有人去擦亮星星，他们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦亮星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦星星。”
在2021年初秋，我认识了这首小诗——《总得有人去擦星星》，它在我的心中埋下了一颗育人的种子；在今年九月，这颗种子生根发芽，我怀揣着爱与希望踏上了支教的旅程，开启了为期四个月的支教生活。
迎着烈日，终于抵达了支教地点——寿安中心小学。初进校园，热情的气息扑面而来，学生们嬉笑打闹、活力四射，银铃般的笑声此起彼伏，点亮了整个校园；老师们脸上挂着和蔼可亲的笑容，眼里满是质朴与真诚，驱散了我心中残留的陌生与拘谨。在王校长的介绍中，我了解到寿安中心小学具有70多年的建校历史，是一所足球特色学校，校内设有书法、陶艺、舞蹈、足球、篮球、跳绳、经典诵读等兴趣活动，同时，校园内还建有12.8亩的劳动基地，以促进学生德智体美劳全面发展。校内优美的环境让我忘却了初次离开大学校园的焦虑。
由于专业的缘故，我承担起了中心小学1-6年级的美术课程。其实我并不是第一次踏上讲台，但面对这群天真烂漫的小学生，我还是紧张得攥紧衣角。进入教室，几十双澄澈的眼睛齐刷刷望向我，紧张感瞬间将我裹挟。深吸一口气，我挺直脊背，微笑着开口自我介绍，目光扫过每张小脸，暗暗许下承诺：愿像诗里那般，做个擦亮星星的人，用画笔为他们勾勒多彩未来，让艺术之光在稚嫩心间盛放。
除了日常的美术课程，我还担任了每两周一次的少年宫活动舞蹈组的教师。少年宫是学生们展现自我、发展兴趣的舞台，而舞蹈则是我与他们共同探索的艺术领域。每次活动前，我都会精心挑选舞蹈曲目，设计动作，力求让每一个舞蹈都充满趣味与创意。在课堂上，我耐心地指导学生们练习基本功，纠正他们的姿势与动作。虽然有时候他们会因为练习而疲惫不堪，但每当看到他们随着音乐翩翩起舞的身影，我就知道，这一切都是值得的。舞蹈不仅让他们学会了欣赏美、创造美，更让他们学会了坚持与努力。
运气使然，我赶上了学校首届师生运动会。消息一传出，整个校园都沸腾了，学生们课间不再是单纯的嬉闹，三五成群讨论着报什么项目，小脸上满是跃跃欲试；老师们也放下手头工作，陪着学生们一起训练。
但天公不作美，运动会当天断断续续地下了一整天的雨，本以为活动就此取消，校办成员们综合多种因素考虑之后，决定办一场令人难忘的雨中运动会。赛场上是学生们奔跑的身影，哪怕秋雨淅沥，哪怕跑道湿润，少年意气自会明亮前方！学生们热情高涨，教师们也不逊于此。从三尺讲台到运动赛场，教师们纷纷化作运动健将，用行动诠释着运动的乐趣，为孩子们树立了积极向上的榜样。
在寿安中心小学的日子，每一天都充满了惊喜与挑战。
“小邹，下周有个朗诵比赛，你报名参加一下。”王校长来到我的桌前，轻声说道。
我愣了一下，心中涌起一股莫名的紧张与期待。在大学里，我参加过微团课活动并获得过奖项，所以我欣然接受了这个“小挑战”。我很快便确定了朗诵的诗篇—《月光下的中国》，接下来的日子里，我全身心投入到朗诵的准备中，反复练习，力求每一个字、每一个停顿都能完美呈现。比赛当天，我紧张而又兴奋地走上了舞台，用我最真挚的情感朗诵了那首《月光下的中国》。功夫不负有心人，我获得了三等奖，它不仅是对我努力的肯定，更是激励我继续前行的动力。
我爱乡间的阳光、乡间的夜晚、乡间的风。每当夜幕降临，我都会站在窗前，望着那片璀璨的星空，心中充满了对未来的期待与憧憬。这两个月，我学会了如何与学生们共同成长、进步。我之于他们，更像是一位知心大姐姐，“小邹老师，我妈妈昨天没有教我唱这首歌，你教我怎么唱吧”“邹老师，你吃不吃橙子呀”“老师老师，你会不会画蜡笔小新呀，教教我怎么画吧”“老师，今天是我的生日，请你吃蛋挞”……他们之于我，更像是一束束温暖的阳光，让我的支教生活更加明亮。
在与学生们的接触中，虽然至今时间短暂，但我发现了他们身上隐藏在质朴生活背后对艺术的热爱与活力，对纯真无邪心灵表现的欲望及对新世界的新奇。支教生活让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是点亮心灵，使内心美好的向往得以传播和绽放的过程。每个学生都是一颗独特的星星，或许有时会因尘埃而显得黯淡无光，但只要我们愿意用心去擦拭，就能让他们重新焕发光彩。而我，正是那个带着水桶和抹布，去擦亮星星的人。
在这个过程中，我也逐渐明白，我们每个人都是宇宙中的一颗星，都在以自己的方式闪耀。有时候，我们可能会因为生活的琐碎而迷失方向，但只要我们不忘初心，坚持梦想，就一定能够找到属于自己的光芒。
支教旅程还未结束，让我们都成为那个去擦亮星星的人吧！不仅为了别人，也为了自己。因为在这个浩瀚的宇宙中，总得有人去擦亮星星，让爱与希望的光芒永远照亮前行的道路。如此，我们才能共同创造一个更加美好、更加光明的未来。
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