​为全面落实立德树人根本任务，我院将以新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进本科教育教学质量保障体系建设，持续开展“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，不断推动本科教育教学水平高质量发展。

从即日起，学院将面向全体院内师生推出系列图文，全面解读新一轮审核评估工作重点，回应广大师生关切热点，分享本科教育教学综合改革与创新实践经验，更好地推动学院人才培养内涵、特色、融合发展。

01:什么是“新一轮本科教育教学审核评估”

相对于2013—2018年组织实施的上一轮审核评估而言。教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》于2021年1月21日启动。

02:“新”体现在哪些方面？

评估导向的变化:

强调把立德树人强调把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。

评估内涵的变化:

变本科“教学工作”评估为本科“教育教学”评估，突出教育与教学的有机结合。

评估类型的变化:

采取柔性分类方法，提供“两类四种评估指标体系”供高校自主选择。

评估方法的变化:

采取线上与入校“一体化”评估、定性与定量结合、明察与暗访相结合等方式，当好“医生”和“教练”，既为学校诊断把脉，又突出评估为学校服务。

评估功能的变化:

突出评估的激励作用和约束作用，强化评估结果使用和督导复查，评估结果供“双一流”建设成效评价、学科评估共享使用，为教育行政部门决策、精准开展工作提供参考。

03:新一轮本科教育教学审核评估的“五个坚持”

“五个坚持”是新一轮本科教育教学审核评估的基本遵循和行动指南。

01坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；

02坚持落实教育“四个服务”和新时代本科教育要求；

03坚持克服“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学的教育评价导向，落实立德树人根本任务；

04坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，引导学校内涵发展、特色发展、创新发展；

05坚持构建大学质量文化，引导学校建立健全本科教育教学质量保障体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

04:新一轮本科教育教学审核评估的工作目标
一根本

全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学院一切工作根本标准。

二突出

突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”，落实“三个不合格”、“八个首先”有关要求，引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。

三强化

以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。

五个度

人才培养目标达成度

社会需求适应度

师资和条件保障度

质量保障运行有效度

学生和用人单位满意度

(编辑|尹姝珍 一审一校|尹姝珍 二审二校|朱希睿 三审三校|陈后辉)