为深化师范教育教学改革，推动传统教育技能与创新技术的深度融合，首届技创共融 瓷语新境师范生教学技能竞赛于2025年5月9日在艺术学院成功举办。本次大赛以景德镇陶瓷文化为灵感纽带，聚焦师范生核心素养，通过粉笔字硬笔字、多媒体课件制作、说课及教学板书设计三大赛项，全方位展现新时代师范生的教学风采与创新实践能力。

此次比赛推选出优秀学生，参加景德镇学院第十届教育类实习生说课比赛。5月20日，经过激烈角逐艺术学院师范类专业的优秀学子凭借扎实的教学功底与独特的艺术创意，在比赛中脱颖而出，斩获二等奖1项、三等奖1项的优异成绩，充分展现了艺术师范生“以美育人、以文化人”的专业素养与创新活力。

粉笔字硬笔字：笔尖传道翰墨凝师魂

粉笔字与硬笔字是教师的基本功，更是课堂文化的无声载体。比赛现场，参赛选手以瓷文化为主题，在限定时间内完成书法创作。从楷书的工整严谨到行书的流畅灵动，一幅幅作品既展现了师范生扎实的书写功底，又融入了景德镇青花瓷纹样、诗词典故等文化元素。评委专家指出：优秀的板书不仅是知识的传递，更是审美与文化的浸润。选手们将传统书法与现代教学需求结合，体现了‘以字育人’的匠心。

比赛现场

多媒体课件制作：技术赋能课堂焕新境

在信息化教学时代，多媒体课件是连接知识与学生的重要桥梁。本赛项要求选手围绕中小学课程内容，设计兼具科学性、互动性与艺术性的课件。参赛作品充分运用动画演示、视频展示等技术，将抽象的学科知识转化为生动的场景。例如，教学课件《民间漆器》通过视频动态展示漆器制作过程，提升课堂的活力，促进知识的吸收。评委强调：技术不是炫技，而是服务于教学目标的实现。优秀课件应做到‘技’与‘教’共融，让课堂真正‘活’起来。

比赛现场

说课及教学板书设计：知行合一匠心育未来

说课与板书设计是师范生教学综合能力的集中体现。参赛选手需在15分钟内完成说课展示，并同步设计板书。主题涵盖艺术学科，许多选手巧妙融入景德镇陶瓷文化元素：设计课以陶瓷纹样在装饰设计中的应用为线索，实现学科交融；美术课通过釉色调配实验讲解色彩原理。板书设计则突破传统框架，采用思维导图、模块化布局等形式，既逻辑清晰，又兼具视觉美感。评委点评道：优秀的教学设计需‘顶天立地’——既有前沿教育理念的支撑，又能扎根课堂实际需求。

比赛现场

               ​以赛砺能：从院级选拔到校级舞台
  本次校级说课比赛启动以来，艺术学院高度重视，以“以赛促学、以赛提能”为目标，通过院级师范生教学技能竞赛层层选拔优秀选手。参赛学生围绕艺术课程设计、传统文化传承、跨学科融合等主题，精心打磨说课内容，在教学设计中融入书法、陶艺、民间美术等艺术元素，展现“艺术+教育”的双重魅力。经过院内专家多轮指导与模拟演练，最终推选2名选手代表学院出征校级赛场。

比赛现场

结语：以创新之火，点燃教育传承之光

 首届技创共融 瓷语新境大赛不仅是师范生技能的竞技场，更是教育创新思维的孵化器。通过传统技艺与现代技术的碰撞、地域文化与学科教学的融合，参赛学子用行动诠释了师范二字的深刻内涵：以技载道，以教启新，让教育既有文化的厚度，亦有创新的活力。此次比赛既是艺术学院师范生培养成果的集中展示，也是深化教育教学改革的动力。学院将持续推进“艺术+师范”特色课程建设，强化实践教学环节，鼓励学生以创新思维突破学科边界，让艺术教育真正成为启迪心灵、传承文化、赋能未来的桥梁。未来，期待更多师范生以匠心与智慧，书写新时代教育的璀璨篇章！

(编辑|施欣怡 一审一校|尹姝珍 二审二校|朱希睿  三审三校|陈后辉)